问题现象7-4 炫耀高技术 【问题现象7-4】炫耀高技术 有的教师认为,越是采用高级的技术软件,就越能体现教学的先进性;教学课件越是新颖,所用图片、动画和音响越多,就越能体现信息技术与课程的整合力度。在这种误解下,许多教师大力开发“精品课件”,以便在公开课上“亮相”,结果却导致了学生注意力分散或在新技术面前茫然失措;或者,有些教师在教学过程中滥用各种技术手段,使得课堂教学变成了新型技术装置的展览会。 【问题透视】教师盲目地关注技术、追求技术,为技术而用技术。课程整合的焦点被放在了具体技术手段上,而不是教学内容、教学策略和教学方法上。 |
评论