问题现象7-5 课堂管理失控 【问题现象7-5】课堂管理失控 在许多信息技术支持的教学活动中,教师对课堂上出现的突发性技术问题束手无策,或者不能对学生的教学进行有效引导。例如,在让学生分组完成学习任务时,往往是由一两个“小能人”包揽一切,其他学生无所事事。又如,在让学生组展示学习作品时,各小组通常只关注自己的展示内容,而对其他小组的展示内容一无所知或漠不关心。 【问题透视】对于信息技术支持的教学,教师缺乏相应的教学策略和实施经验,不能够对教学活动进行有效的引导,结果使得学生“放任自流”,不但没有发挥整合优势,效果反而更差。 |
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