行为 | 优秀 | 良好 | 一般 | 初级 | 自我评价 | 小组评价 | 老师评价 |
运用科技调查和收集信息 | 非常熟练地利用国际互联网,找到了非常多的有效站点,并提供了其他有用的网页,收集了大量的与主题有关的信息 | 很好地利用互联网,找到了充足的有效网站或网页,收集了一些基本信息,部分与主题有关 | 用互联网找到了几乎所有老师提供的资源,但收集的信息不多,只有一部分和主题有关 | 基本没用运用互联网,没有收集与主题相关的信息。只在其他途径找到一些相关的资料 | | | |
个人完成任务 | 承担起整个 项目的职责,与他人合作无间,将自己的成果与他人共享,个人任务无懈可击,而且在规定的时间内有组织并出色地完成。 | 帮助他人完成几乎整个任务,工作质量高,在规定时间内完成个人任务,促进小组内他人工作。 | 清楚地知道自己的任务,工作可能有一些失误,但能与他们协商解决,在规定时间内完成个人的任务,但没有协助他人工作 | 知道自己的任务,但在规定时间内未能完成个人的任务 | | | |
平等分享 | 不要人提醒,总是做布置的工作 | 常常做布置的工作,难得要别人提醒 | 能做布置的工作,但总是要别人提醒 | 工作总是依靠别人 | | | |
与组员的合作 | 在小组中起领导作用,吸收接纳并能给出建议,并帮助其他小组成员,对最终的成果有着举足轻重的贡献。 | 帮助协调,推动整个小组的工作,鼓励其他成员。工作至最后一刻,对最终成果有一定的贡献。 | 在小组中工作认真负责,为其他 成员提供一定的帮助,参与了讨论工作,并对最终成果进行了评价。 | 没有合作精神,不准备承担整个小组的责任,对最终成果的评价过程只是旁观而已。 | | | |
课后作业 | 构思巧妙,想象合理,文字表达能力强,文章有个人的特色,没有错别字。 | 想象合理,结构完整,文字表达准确,文章能表达出个人的观点,很少错别字。 | 想象合理,结构基本完整,基本能表达出作者的意图,错别字较多 | 想象不合理,文章结构不完整,辞不能达意,错别字很多。 | | | |
我的反思: |
评论