模块8：教学设计的实施与评价反思（课程资源）教学设计成果评价——针对两份教学设计成果评价量表的讨论
2011-07-31 05:20:14| 分类：
教育技术
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| 教学设计的实施与评价反思（课程资源） | | 教学设计成果评价 | | 针对两份教学设计成果评价量表的讨论 针对两份教学设计成果评价量表的讨论一 | | 量表一 | 量表二 | | 优点 | 对教师素质要求高，内容具体详细 | 操作性强，从8个维度体现评价，简洁明了。 | | 缺点 | 比较繁琐， | 等级权重分配不够合理，维度不全。 | | 适用领域 | 适用于初次接触新课标，初登教育岗位的教师。 | 适用于有一定教学经验并对新课标精神透彻理解的教师 | | 你们选择哪个量表，说明原因： | 选择第二个量表，简单适用。 | 针对两份教学设计成果评价量表的讨论二 | | 量表一 | 量表二 | | 优点 | 完整、规范，对技术实践有明确的要求，适合双主教学模式。以考核教师教为主。 | 从概述、学习目标分析、学习者特征分析、教学策略分析、媒体的选择与设计、教学过程设计、教学评价、教学资源等方面进行全面评价。表述清晰具体，客观性强，适合各种教学模式的评价。以考核学生学为主。 | | 缺点 | 设计过于细化，不利于操作。 | 没有对技术实践做明确的要求 | | 适用领域 | 教学设计成果评价 | 教学设计成果评价 | | 你们选择哪个量表，说明原因： | 选择量表二。表述清晰具体，客观性强，操作性强，适合各种教学模式的评价。 | 资源来源： http://blog.163.com/lupengde@126/blog/static/7448410200682092258916/ | |
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