| 活动2：信息化教学资源的获取与管理 活动2：信息化教学资源的获取与管理 第1步：获取信息化教学资源的方法 头脑风暴 学习小组内交流探讨： 您平时使用的信息化教学资源是通过哪种渠道获取的? 使用什么方法获取的？ 在获取信息化教学资源方面您有什么困惑？ 在这个讨论框中请列出来，征求其它学员的意见，您也可以回复其他学友的帖子，将您平时教学中这方面好的方法、经验共享给您的学友。 平时遇到的资源管理问题有资源的类型较多用途也不同，归类起来不方便，这样长时间下来有一些文件查找不到。久而久之总结出了一些经验要把这些资源分门别类的存放起来，以文件夹的形式存放，这样就方便查找。 第2步：网络搜索的方法和技巧 1. Internet上丰富的教学资源 Internet是信息的海洋，其中的教育资源也相当丰富。为了方便搜索，我们把网上教育信息资源划分成下列8大类（图 4-2-1）：
 详细信息请阅读“模块4资源” → “ Internet教育信息资源类型 ”中的资料。 2. Internet上搜索信息的方法和技巧 目前网上查找信息的方法大体可以分为两类（图 4-2-2）:一类是有既定目标的查找，一类是没有目标的查找，而后者是指一种网上"冲浪"方式。  在Internet上现有的检索工具成百上千，比较普及且功能较强的也有几十种。这些检索按照其工作原理的不同，大概可以分为3种类型: 主题目录 搜索引擎 元搜索引擎 阅读与思考 请认真阅读“模块4资源” → “ 网上搜索的方法和技巧 ”、“ 查找网上资源 ”、“ 部分常用搜索引擎 ”中的资料，思考下面的问题： 常用的中文和英文搜索引擎有哪些？您能举出几个常用的例子吗？ ??常用中文搜索引擎?? （绝多数中文搜索引擎都有相对应英文版或其它语种版本） 主要搜索引擎： * Google简体中文 http://www.google.cn/ 创始人 Larry Page 和 Sergey Brin 共同开发的全新的在线搜索引擎。该技术诞生于斯坦福大学一个学生宿舍，然后迅速传播到全球的信息搜索者。Google 目前被公认为全球最大的搜索引擎，它提供了简单易用的免费服务。 * 百度 http://www.baidu.com 它拥有目前世界上最大的中文搜索引擎，不断保持快速增长。百度搜索引擎具有高准确性、高查全率、更新快以及服务稳定的特点，深受网民的喜爱。 * 雅虎搜索 http://www.yahoo.cn/ Yahoo! 全球性搜索技术（YST，Yahoo! Search Technology）是一个涵盖全球120多亿网页（其中雅虎中国为12亿）的强大数据库，拥有数十项技术专利、精准运算能力，支持38种语言，近10,000台服务器，服务全球50%以上互联网用户的搜索需求。 * 中国搜索 http://www.zhongsou.com/ 2003年12月23日，刚刚上市的慧聪国际集团重拳出击，原慧聪搜索正式独立运做，成立了中国搜索，全力打造中文搜索第一品牌。 * 搜狗搜索 http://www.sogou.com/ 2004年8月3日，搜狐正式推出全新独立域名专业搜索网站“搜狗”，成为全球首家第三代中文互动式搜索引擎服务提供商。提供全球网页，新闻，商品，分类网站等搜索服务。 * 爱问搜索引擎 http://iask.com/ “爱问”搜索引擎产品由全球最大的中文网络门户新浪汇集技术精英、耗时一年多完全自主研发完成，采用了目前最为领先的智慧型互动搜索技术，充分体现了人性化应用理念，将给网络搜索市场带来前所未有的挑战。 其它搜索引擎 * 网易搜索引擎 http://so.163.com/ 在国内首创“网易开放式目录管理系统（ODP）”。提供网页、分类网站、图片、时尚搜索，其网页搜索结果由Google提供。 * TOM搜索引擎 http://i.tom.com/ 提供网页、网站、图片、MP3、新闻搜索，其网页搜索结果由百度提供。 * 21CN搜索引擎 http://search.21cn.com/ 提供网页、网站、图片、MP3、FLASH、电影、软件、影集搜索，其网页搜索结果由百度提供。 * SOSO搜搜 http://www.soso.com/ QQ推出的独立搜索网站。 * 中华搜索 http://sou.china.com/ 2006年1月18日，中华网推出新版的搜索引擎网站 * 北京大学天网中英文搜索引擎 http://e.pku.edu.cn/ * MSN中文搜索（测试版）http://beta.search.msn.com.cn/ 不仅提供网页链接列表，且能将您链接到您要查找的答案和信息。为实现这点，新的MSN 搜索使用新的搜索引擎、索引和爬网软件，它们都是建立在 Microsoft 技术的基础之上。 ?常用英文搜索引擎? * http://www.google.com * http://www.yahoo.com * http://www.dmoz.com，Open Directory Project (ODP) 是仅次于 Yahoo的人工操作目录索引类搜索引擎。ODP编辑人员均为志愿者 * http://www.alltheweb.com总部位于挪威的搜索引擎后起之秀风头直逼google * http://www.overture.com/著名搜索引擎广告商，竞价排名的始作俑者 * http://www.about.com/ * http://www.msn.com/ 由LookSmart支持的一个分类目录 * http://www.looksmart.com/点击付费索引目录，2002年收购WiseNut全文搜索引擎 * http://www.lycos.com/发源于西班牙的搜索引擎，网络遍布世界各地 * http://www.altavista.com * http://www.excite.com * http://www.infoseek.com（http://infoseek.go.com/） * http://search.aol.com * http://www.ask.com * http://hotbot.lycos.com 搜索引擎的工作原理是怎样的，请简单说明。 我们知道，在搜索引擎中检索信息都是通过输入关键词来实现的。因此正如其名所示，关键词的确非常关键。它是整个网站登录过程中最基本，也是最重要的一步，是我们进行网页优化的基础，因此怎么强调其重要性都不过分。然而关键词的确定并非一件轻而易举的事，要考虑诸多因素，比如关键词必须与你的网站内容有关，词语间如何组合排列，是否符合搜索工具的要求，尽量避免采用热门关键词等等等等。所以说选择正确的关键词绝对是需要下一番工夫的。 搜索引擎的运营方式是怎样的？ 爬行网站页面、收录页面入库、判断搜索请求、显示搜索结果、用户点击 网络资源的搜索 网上搜索的方法和技巧 我们已经知道网上有多种多样的教育资源，从技术上讲，它们是在Internet的多种服务功能的支持下实现的，包含WWW、e-mail、Usenet、FTP、BBS等，其中发展最快，也是最为流行的是WWW。因此我们着重介绍WWW信息的检索方法。 据1999年底的统计，网上大约有15亿个网页，并且以每天增加190万个网页的速度在增长，到2002年已达到80亿个网页。要想在这么大的一个资源库中查找一条具体的信息，犹如大海捞针一般。因此，有人发出这样的感叹:"我们淹没在数据资料的的海洋中,却又在忍受着知识的饥渴"。 现在出现了许多种在网上查找信息的方法。这些方法可以分为两类:一类是有既定目标的查找，一类是没有目标的查找，而后者往往是指一种网上"冲浪"游戏。在具有既定目标的情况下，如果已有信息线索，可以用浏览器航行的办法寻找信息对象;如果信息线索未定，则需要利用搜索工具首先获得信息线索。 搜索工具又有传统工具和现代工具之分。传统工具是在索引数据库中进行主题树/目录检索或KWDSEs(关键词搜索引擎)进行建设而索引库的建设是一个极其繁重的任务，现在已经可以利用"机器人"程序来帮忙，它们通过跟踪最新建立的HTML网页的URL对整个网络进行浏览，可以在网上从这一个网站爬到另一个网站，并记录下它们访问过的网页的各自特征(这种只有十来年历史的搜索技术就被称为传统工具了，你觉得奇怪吗?)。而现代搜索工具是利用智能代理来工作，它们不是对整个网络进行索引，而是在接到一个新任务时就出发，去搜索网上资源并提取有价值的信息。因此，智能代理是利用神经网络技术进行搜索，它试图去发现自然语言与样本网页的模式及它们之间的相互关系，这些将与新近发现的网上资源相匹配，最后以一串网址的形式供用户访问。图2_3_10显示了网上信息检索工具的选择方法。 网络资源的保存与整理 请认真阅读“模块4 资源” → “ 获取多媒体素材 ”中的材料，熟悉网络素材的下载方法，之后在 “我的文档”中建立名为“龙芯——中国人的cpu”的文件夹，上网搜索有关信息，将搜集到的文字、图片等信息保存在文件夹中。 龙芯——中国人的cpu 龙芯（英语：Loongson，旧称GODSON[1]）是中国科学院计算所自主开发的通用CPU，采用简单指令集，类似于MIPS指令集。第一型的速度是266MHz，最早在2002年开始使用。龙芯2号速度最高为1GHz。龙芯3号还未有成品，而设计的目标则在多核心的设计。 众所周知，CPU是决定电脑性能的核心部件，也是整个系统的核心。其负责整个系统指令的执行、数学与逻辑的运算;数据的存储与传送;以及对内对外输入/输出的控制。而在这个电脑核心部件市场领域里，人们最为熟悉的两个品牌无疑是Intel和AMD，他们在处理器市场的强势地位似乎无人能撼动。在CPU技术上，我们跟国外厂商有着较大的差距，缺乏具有自主知识产权的CPU芯片，是我国计算机产业的一大“芯”病，也是我们这些电子工作者、网络人胸口永远的痛。 过去，代表着国际IT顶尖技术的CPU芯片一直被英特尔等国外巨头所垄断，中国企业及消费者为之付出了巨额版权费。好在神州龙芯公司先后推出了“龙芯1号”、“龙芯2号”，打破了中国无“芯”的历史。“龙芯”的诞生被业内人士誉为民族科技产业化道路上的一个里程碑。商品化的“龙芯”1号CPU的研制成功标志着我国已打破国外垄断， 初步掌握了当代CPU设计的关键技术，为改变我国信息产业“无芯”的局面迈出了重要的步伐，对我国形成有自主知识产权的计算机产业有重要的推动作用，对中国的CPU核心技术、国家安全、经济发展都有举足轻重的作用。我们有信心:“龙芯” 对Intel说“不” ！ 对PC产业来讲，包括联想、方正这样的大企业利润也是相当低的，主要原因就是我们买别人的芯片来组装，只是一个组装工厂而已。而且，在国际CPU巨头AMD与英特尔的明争暗斗中,中国PC厂商无论怎样都掩盖不了“看他人脸色”的尴尬处境, 既要哄着占有份额优势的英特尔，又不敢得罪价格占优的AMD，而这一切都缘于我们无“芯”可挑大梁，缘于中国PC业长期以来没有占据技术的制高点。 “龙芯2号”电脑目前已亮相国际市场，基于Linux，含40GB硬盘、256MB内存，具有上网、收发邮件、办公文本处理、音视频播放等基本功能，相当于1GHz的奔3台式机，售价仅150美元。但仅仅只有低价是不够的。CPU的产业链非常长，并不是说做出了一个产品马上就可以形成一个产业，就能够大量的卖出去。它需要操作系统、应用软件、硬件设计的配合。产业化的主要手段就是建立产业联盟，目前在北京有龙芯公司，在重庆、江苏、广东等地都有“龙芯“的基地。“龙芯”的应用不仅仅限于电脑，对国防工业，网络服务器、路由器、游戏机，特别在中国广大的消费市场有着广阔的发展前景。 “龙芯”最为独特的优势，不是性能，也不是价格，而是它的安全性。军队、政府、国有企业和科研机构等部门使用的信息技术设备，直接关系到国家信息网络的安全。采用“龙芯”CPU，将有助于消除我国在电子政务、国防等方面的安全困惑，改变在信息安全领域的被动局面。 CPU是各类电子系统的核心。因为缺乏自主的CPU技术，也直接或间接导致我们很多产业中的许多技术和产品要依靠进口。如果不掌握核心技术，我们的武器装备和核心装备，我们的国家安全也将受到严重的威胁，因此国家将微处理器列为重要的发展方向。 目前一个普通的芯片一般要由三百万到四百万个晶体管构成，这样每个晶体管具体起什么作用，有什么实际功能都难以查清楚、说明白，所以芯片就有可能存在“后门”。某些国外大公司的芯片在出口之前，都会把一个特别的口令留给该国国防部，这样两国交战的时候，一个口令就可能将敌国的相关系统置于瘫痪。 前一段时间联想公司收购IBM的全球业务，美国政府就在担心收购以后电脑里是否会留有后门会威胁到他们国家的安全等等。而我们中国又有多少部门和个人在使用美国的电脑呢？即使不是美国的电脑用的也是“美国芯”，那我们的国家安全呢？而“龙芯”就不存在后门问题，而且有内建的系统安全硬件，还可以抵御黑客等一大类网络攻击。所以从国家的根本利益出发，我们必须拥有和大力发展自己的“龙芯”。 一位网友在搜狐博客网上这样写到：很希望看到中国自己的CPU，不管它的性能怎样，只要它上市，我就会买。身为开发人员，深深地能够理解作为中国的开发人员所担负的历史责任。既然没有机会加入到CPU的开发中，那就在他们辛勤工作的时候默默支持吧！多么朴实的言语，但展现的却是国人高昂的爱国激情！ 胡伟武表示，中国芯片产业的发展必须走自主创新的道路，如果不掌握核心技术，国家安全将受到严重的威胁。一颗服务器用的微处理器芯片价格高达几万元，占到服务器成本的百分之七十以上，每年的芯片，国外大公司就从中国赚走一百多亿美元，这是中国第一大进口货物。最近华盛顿一家研究所向美国国会提交了一份“中国向前跳了一大步”的报告，分析了中国科学技术竞争力，该研究所列举了中国自主创新的三个案例，其中一个就是龙芯。 “龙芯”的问世不仅仅在于中国自主研发出了自己的CPU产品，其更深层次的意义在于它穿透了困扰在中国科技人员心中的一团迷雾，凭借着自身的技术研发实力，中国同样可以自己研发生产出被国外垄断的产品。目前有不少年轻人，对国货表现出一贯的不信任，尤其数码产品等。日本人就很善于引进外国技术，然后学习、模仿、创新，中国人同样也有这种精神。中国既然可以在艰难条件下研发两弹一星，在航天领域与美国、欧洲并肩前进，那么在芯片研制领域也一定可以做到! “龙芯”是我们自己的孩子，我们要用心去爱护他。虽然他现在还不如Intel，但至少目前还没有几个国家能够生产出这种暂时不如Intel的东东！这就是我们的骄傲！回想霍元甲时代，作为香港特区一位电子工作者，笔者再次感慨万千。我们是龙的传人，不是东亚病夫！我们坚信“龙芯”的成功是必然的！我们期待着“龙芯”带给我们更多、更大的惊喜！ 3. 完成《资源应用计划表》 上网搜索与您前面模块完成的教学设计有关的、教学中将要用到的教学资源，并将搜集到的文字、图片等信息保存在“教学设计”文件夹中。请回到自己的教学设计上，认真规划自己的作品资源，填写教学资源应用计划表并上网搜索、下载需要的资源。 资源应用计划表 （注：凡是需要用到信息化教学资源的知识点才需要填写此表） | 知识点 | 学习 目标 | 资源 类型 | 资源 内容 要点 | 教学 作用 | 使用 方式 | 所得 结论 | 占用 时间 | 资源 来源 | | 1课题中“奇”的解释为少见的，特殊的。 | 识记，理解 | 文本 | “奇”的四种解释 | 提供事实，建立经验 | 播放—提问—讲解 | 良好 | 1′ | 现有 | | 2初步感受黄山石千姿百态的特点。 | 应用 | 图+文+声 | 随文画面配音配乐 | 创设情境，引发动机 | 讲解—播放—概括 | 良好 | 2′30 | 现有 | | 3看图理解“秀丽神奇” | 应用 | 图 | 多幅黄山风光画面 | 欣赏审美，陶冶情操 | 播放—讨论—总结 | 良好 | 2′ | 现有 | | 4激发学生自主学习的兴趣 | 综合 | 图+文 | 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都画面，学生选学之一 | 展示事例，开阔视野 | 播放—讨论—总结 | 良好 | 2′ | 现有 | | 5正确划出相关词句 | 理解 | 文 | 选学奇石的句子 | 提供事实，建立经验 | 播放—讨论—总结 | 良好 | 3′ | 现有 | | 6看图理解词语或了解作者丰富的想象 | 分析 | 图 | 选学奇石的画面 | 展示事例，开阔视野 | 播放—提问—讲解 | 良好 | 3′ | 现有 | | 7看图理解词语或了解作者丰富的想象 运用学法，合作完成练习 | 应用 | 图表 | 自学三幅画面 自学检测练习 | 呈现过程，形成表象 展示事例，开阔视野 | 其它 播放—讨论—总结 | 良好 | 15′ | 现有 | | 8展开丰富想象，乐于展示和表达 | 应用 | 图表 投影 | 想象绘画 | 概括 举例验证，建立概念 呈现过程，形成表象 | 其它 边播放、边讲解 讲解—播放— | 良好 | 5′ | 现有 | | 9根据画面，给怪石取名 | 综合 | 图 | 几幅不知名怪石图画 | 展示事例，开阔视野 | 设疑—播放—讨论 | 良好 | 2′ | 现有 | | 10看画面，背课文片段 | 综合，评价 | 图+文+声 | 随文配画配乐 | 欣赏审美，陶冶情操 | 边播放、边讲解 | 良好 | 2′30 | 现有 | 如果您教学设计过程中的资源应用与上面的“资源应用计划表”格式不同，您应用自己的教学媒体资源引用计划文本格式，请上传您自己制定的引用计划或者记录。 建议您下载您在前面模块学习中初步完成并提交过的引用计划者记录 修改您的引用计划者记录可以重新上传：资源应用计划表.doc 资源内容描述说明： （请说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善） 1．练习：初试身手，过关斩将和抢答题。 2．关于概率的总结：通过今天的学习，老师深深地感觉到，我们都生活在一个充满概率的世界里，当我们慎重地迈出人生的每一步时，你有选择生存的方式和权利，但你不能使概率达到100%.有的同学有99%帮助别人的概率，但却选择了1%的麻木不仁的概率，因为他还没有领会生命的真谛——帮助别人，快乐自己. 有的同学有99%好好学习的概率，但却选择了1%的不思进取的概率，因为他不懂得对青春的珍惜——少壮不努力，老大徒伤悲. 其实，这样的话题还很多，举不胜举，我们往往忽视了自己所拥有的，殊不知这正是人生所要追求的最高境界.同学们，请珍惜自己的每一天，每一份拥有，用爱去拥抱生活，也许收获的不仅仅是赞誉，这便是概率的真谛。 说明： 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合， 比如：“图+文+声”。 来源：开发、现有、现有需修改、下载 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？ 完成后，请您参照“模块4 资源” → “ 教育资源素材评价量表 ”进行评价，进一步完善表格。 第3步：信息化教学资源的管理方法 随着时间的推移，资源会越积越多，资源的类型、用途也不尽相同，要想快速、高效的查找和使用资源，必须对资源进行科学管理。 头脑风暴 您平时遇到过资源管理方面的问题吗？还有哪些困惑？ 这方面您有什么好的经验和做法？ 请思考上面的问题，将您的想法填写在下面的笔记本上。 平时遇到的资源管理问题有资源的类型较多用途也不同，归类起来不方便，这样长时间下来有一些文件查找不到。久而久之总结出了一些经验要把这些资源分门别类的存放起来，以文件夹的形式存放，这样就方便查找。 管理计算机中的资源，科学的建立“资源库”是一种常用而有效和的方法。 思考与练习 请参考图 2-2-3和图 2-2-4，设计自己的资源库架构，在作品集的“教学资源”目录中把它建立起来  
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