模块6：信息技术和课程整合（课程内容）——活动5（在线作业）
2011-08-10 23:07:03| 分类：
教育技术
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| 信息技术和课程整合（课程内容） | | 活动5（在线作业） | | 活动5：培训反思 活动5：培训反思 第1步：反思我的学习 请认真填写模块6培训日志。并将其以“模块6培训日志”为名保存到您的作品集中的“学习记录”文件夹中。 写培训日志时请考虑以下几方面： 怎样正确理解信息技术与课程整合； 如何优化信息技术与课程整合； 寻找自己的最大收获和困惑； 本模块培训中启发最大的活动； 主讲教师和学伴对自己的帮助； 学习日志： 进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。 信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。由此可见，信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。 信息技术的飞速发展，必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。但是这种变革决不可能发生在朝夕之间，一蹴而就，而是要经过许多中间过程和状态。确定各个中间过程的形态和特点，必然能为整个教育改革和广大教师带来巨大的参考价值。 | |
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