注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

启野的博客

淡淡的雾,淡淡的雨,淡淡的云彩悠悠的游。

 
 
 

日志

 
 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》  

2011-08-02 01:53:36|  分类: 教育技术 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

单元教学设计(课程资源)

教学案例

 

网站课件资源:《珍惜土地》

 

 

 

如果没有了耕地……?

 

今天老师带我们去野营,我们走了很久很久才看到一小片绿油油的田野。我记得小时侯我家旁边就是一大片一大片的田野,可现在它们都不知不觉的不见了。我家附近盖了一个个漂亮的生活小区,还有一个很大的广场和好多工厂。我们的生活比以前好了,可是一望无际的田野却不见了。 回来后老师问了我们一个问题“如果如果没有了耕地,会出现怎样的的后果?”是呀,这可是一个大问题啊,我们分组进行了热烈的讨论。有人说,粮食会变少,我们还够吃吗?有人说,农民伯伯没有的田,该去干什么呢?还有人说,一些生活在田野上的可爱的小动物会不会无家可归?……  

 

耕地在哪里?

 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

 

 

土地资源小知识

 

1、我国土地资源的基本国策:

“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”

2、我国的土日:

每年的625

3、我国现行的土地法是:

《中华人民共和国土地管理法》,他于1986 625通过,并于1998 829 日第四次修订

 

 

 

耕地现状

 

我国耕地现状

 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客根据全国土地资源利用现状调查公布的数据(简称土地详查),1996年,中国耕地总面积为1.3亿公顷,人均耕地仅0.106公顷,在世界上处于低水平,只相当于世界人均耕地0.25公顷42%。人口持续增加,工业化、城市化进程加快,建设用地需求不断扩大,加上生态退耕和灾害损毁,耕地资源减少的趋势难以改变。 据统计,1986年至1996年,中国耕地平均每年净减少近50万公顷,1997年中国政府对建设新占耕地采取冻结措施,1997年至1999年每年仍然净减少耕地27.7万公顷2000年,因建设占用、灾毁、农业结构调整和生态退耕,耕地净减少96.2万公顷(其中,建设占用耕地16.3万公顷,灾毁耕地6.2万公顷,农业结构调整减少耕地26.6万公顷,生态退耕76.3万公顷,通过开发整理增加耕地29.1万公顷)。 

 

曾经美丽的田野

 

 

 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客    模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客    模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

 

 

 

国家政策

 

耕地减少,我们该怎么办?

 

温家宝指出,要按照十六届三中全会的要求,采取更直接、更明确、更有力的综合性措施,增加农民收入,保护和调动农民种粮积极性,保护和提高粮食生产能力。一是要实行最严格的耕地保护制度,切实保护基本农田。要加强对土地开发利用的管理,采取坚决措施,遏止乱征滥用耕地的现象。清理各类开发区,坚决纠正违规擅自设立开发区和盲目扩大开发区规模。要严肃法纪,对违反规定乱批、乱占、滥用耕地的务必严肃处理。二是要加强对粮食主产区和种粮农民的支持。继续推进农村税费改革,逐步降低农业税税率,进一步减轻农民负担。三是要加大投入力度,加强农业和农村基础设施建设。特别是加强基本农田水利建设,继续搞好农村“六小”工程,改善农村生产生活条件。四是要推进农业科技进步,加快适用技术推广,扩大良种补贴范围,依靠科技提高粮食的单产和质量。

国土资源部部长田凤山指出,我国今后将对城镇建设用地规模进行适当控制,对农村居民点建设进行严格控制,扩展城镇要以农村居民点用地的缩并为前提,促进小城镇建设积极稳妥地发展。对各地兴建的“高新技术园区”和“高教园区”建设将严格规划审查,避免前几年“开发区热”现象的再次发生。 今后还将严格控制土地供应总量,加快扩大土地有偿使用范围,进一步加强地价和产权管理等措施,大力推进土地市场建设。同时切实加强土地执法力度,加强对土地变更调查统计、规划和计划的执行情况、耕地占补平衡、农地转用审批和土地有偿使用收益上缴情况的监督检查;加强运用土地利用动态遥感监测技术对土地违法案件直接监控。

 

 

我们的领导

 

 

 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客       模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

 

 

 

土地日

中国土地日(625

 

中国现有的土地资源中,山地、高原多,平地少,且耕地后备资源不足,容易开发的土地已经很少。但是土地浪费现象却十分惊人。 1991524,中华人民共和国国务院第83次常务会议决定,将每年的625定为中国的“土地日”。在《中华人民共和国土地管理法》颁布5周年之际(该法于19866256届全国人民代表大会第16次会议通过)确定“土地日”的目的,是告诉人们中国人口多,人均土地少,耕地资源不足的国情,以唤起全民的土地意识。 在纪念“土地日”之际,全国各地利用各种形式广泛深入地宣传土地的基本国情,宣传土地法律、法规的基本内容,以及守法的益处和违法的危害,做到家喻户晓、人人皆知。利用广播、电视、报纸等大众宣传载体,大造舆论,形成声势,让全社会的人们都树立起珍惜土地,保护耕地,依法用地的新观念。广泛深入地开展爱护耕地、保护耕地的教育,增强全民族的耕地忧患意识,让人民群众和各级政府官员“十分珍惜、合理利用土地,切实保护耕地”,共同努力,为子孙后代留下一片充满生机的沃土良田

 

土地法

 

中华人民共和国土地管理法》于 1986 6 25 日第六届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过,根据 1988 12 29 日第七届全国人民代表大会常务委员会第五次会议《关于修改〈中华人民共和国土地管理法〉的决定》修正, 1998 8 29 日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议修订。 除此之外,针对于土地管理的各个方面,我国还建立了与土地法相关的法律。 当然不同的时期,我国也建立了不同的土地法。

 

 

 

关于珍惜土地

 

“珍惜土地”邮票

 

为了配合我国珍惜土地的基本国策,我国在1996626,也就是第六个“中国土地日”之后发行一套题为“珍惜土地”的邮票。(邮票样本见下)

 

珍惜土地(T

志号:1996-14

全套枚树:2

全套邮票面值:70

发行日期:1996626

设计者:黄里

邮标规格:40x30mm

齿孔度数:11 x 11.5

版别:影写

   

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

  模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

 

 

  

各类《土地法》

 

 

 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客   模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客  模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

                      

 

 

我们行动起来

 

我们中学生应该做什么?

 

通过亲身经历感受了家乡耕地越来越少,又上网查阅了中国耕地情况的资料,我们深深感到珍惜土地的必要性。虽然我们只是普通的中学生,但“天下兴亡,匹夫有则”,更何况我们是祖国的未来,祖国的明天。我们相信“珍惜土地,从我做起”。于是在在老师的带领下进行次热烈的讨论,同学们同学们各抒己见,提出了很多建议,我在这里就引用几条啦

1、多种树,这样可以防止水土流失,也可以保护耕地

2、认真学习,以后像袁隆平教授那样,致力与提高粮食亩产

3、做个志愿者,宣传我国的基本国策,让大家一起行动以来,珍惜土地! 

 

 

 

向他们学习

 

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

模块5:单元教学设计(课程资源)教学案例——《珍惜土地》 - qy-0824 - 启野的博客

 

 

中国耕地资源预测

 

根据全国土地详查资料和全国土地利用总体规划预测,到2030年,城镇居民点、独立工矿及基础设施建设将占用耕地732万公顷。 为保护生态环境,25度以上陡坡耕地、严重沙化的耕地、盲目围垦,影响行洪泻洪的耕地需退耕还林、还湖、还草的面积约有755.3万公顷 另外,因灾害损毁约减少耕地200万公顷.

上述数据表明到2030年,中国的耕地面积比1996年将减少1687万公顷,减少13%。耕地的减少将会直接影响农业生产,造成粮食总产量的减产,危及粮食安全,乃至整个国民经济的持续发展。

 

 

 

 

  评论这张
 
阅读(199)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017