模块2：教学设计方案（课程内容）——活动3（在线作业）
2011-08-09 21:48:58| 分类：
教育技术
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| 教学设计方案（课程内容） | | 活动3（在线作业） | | 活动3：编写教学设计方案 活动3：编写教学设计方案 第1步：观摩与分析优秀教学设计方案 1. 自主观摩与学习 结合您所任教学科，选择“模块2资源” → “优秀案例2 ”中的相关学科的案例，自主地进行学习，认真分析各环节中对您有启发的地方，并在下表中填写您的收获。 案例名称 《自己去吧》 启发 本节课通过学生自读课文把不认识的生字提取出来，然后将生字放在语言篇章环境中，在语言环境中识字的理念，学生不但掌握了本课的生字，而且还认识了很多课标没有要求的生字，大大提高了识字量。通过拓展阅读资料和创新写作，深化和升华学生对课文主题的理解，促进学生思维的深层次加工。 第2步：编写教学设计方案 1. 保存模板 为方便您编写规范、清晰的教学设计方案，我们提供了一些教学设计方案模板。请从“模块2资源” → “教学设计方案模板 ”中选择一个适合您的教学设计模板，将其以您的课题名为名保存到您的作品集中的“教学设计”文件夹中。 2. 编写教学设计方案 打开您的设计文档，按照教学设计模板的要求，认真填写每一部分内容。 学习提示： 考虑到在编写教学设计方案时需要更深入地分析教材内容、教学目标、学习者特征、选择教学策略、设计活动等，建议上网查阅相关资料，以帮助您能够更贴切的完成编写。 在编写的过程中，及时保存数据，尽量不要到最后才保存。 “教学设计”是您作品档案袋中的核心作业之一，您可以从“资源”中下载模板，对于格式，根据您自己教学实际需要加以改进，初步的设计完成后，请上传到学习平台上，与您的主讲教师和您小组内的其它学友分享。 建议您下载您在前面模块学习中初步完成并提交过的教学设计 修改您的教学设计可以重新上传：教学设计.do c 3. 交流教学设计方案 这里列出了您小组内其它学友的“教学设计”，请您下载查看这些设计并参与讨论。 阅读了小组内其他学友对您教学设计意见后，在下表小组意见栏归纳总结他们的建议，同时记录修改方法.(略) | 教学设计环节 | 小组意见 | 修改方法 | | 教材内容分析 | 所选课题比较能体现优势，能激发学生的学习兴趣 | 选题适于课程的深层次整合 | | 教学目标分析 | 学习目标不明确或与学习主题相关性不大，不能适应不同学习者的要求 | 目标陈述明确，学习符合目标学习主题，学习目标针对不同的学习者 | | 学习者特征分析 | 列出部分学生的特征信息 | 详细列出学生的认知特征、起点水平和情感态度准备情况、信息技术技能等 | | 重、难点 | 重难点清楚 | 无需修改 | | 资源、媒体等 | 技术运用效果较好，部分环节技术的优势并不明显 | 资源能促进教学，发挥必需的作用，综合多种媒体的优势 | | 教学策略与 教学过程 | 不能很好地体现学生的主体，不能有效落实教学目标或多个目标不能落实，策略和活动不太一致，表述不清楚 | 教学策略既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位，能够较好实现教学目标，符合学习者的特征，活动要求表述清楚 | | 教学评价 | 有比较明确的评价标准，比较注重形成性评价，提供了一些评价工具 | 有明确的评价标准，注重形成性评价，提供了评价工具 | | |
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