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启野的博客

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76.不同年级的教材要注意什么?  

2011-09-03 23:27:35|  分类: 课程标准 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第六部分我用什么做?

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76.不同年级的教材要注意什么?

 

不同年级的教材从整体上看其内容要具有层次的递进,以构成一套教材自身完整的体系。教材内容的安排一般要注意到两个方面。首先,要考虑青少年学生心理发展的阶段性和顺序性,教材内容要符合学生的年龄心理特征,而学生心理发展的不可逆性,要求教材应能够促进学生心理的健康发展。因此,教材的编制者一定要了解使用教材的学生有哪些典型的年龄心理特点,同时还要关注同一年龄段中学生心理的个体差异,使教材的内容难度对于学生具有可接受性和选择性。尔后,要从学生的生活经验出发,选择他们既亲切而又陌生、新奇的题材,激发学生学习的积极性。例如,低年级儿童喜欢游戏,可以将一些知识技能通过游戏的方式或作为活动要求编写出来。中高年级学生喜欢探究,应该设计吸引人的项目让学生通过探究活动获得知识技能。教材内容应该为学生所熟悉、关心或者注意,多数题材应该是学生自身和学生的身边人、身边物、身边事,要反映学生的生活经验。

 

 

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